Como Será Uma Programação Escolar Híbrida Realmente
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Vídeo: Como Será Uma Programação Escolar Híbrida Realmente

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Vídeo: Como funciona o ensino híbrido? Modelo de aprendizado centrado no aluno! 2024, Marcha
Anonim

31 de agosto de 2020

Queridas famílias, Conseguimos! Sobrevivemos (er, talvez essa não seja a palavra certa) nossos primeiros 11 meios dias de escola.

De acordo com o seu pedido, e para aliviar qualquer ansiedade causada por deixar seu filho na escola durante uma pandemia, aqui está uma recapitulação detalhada do dia para a Coorte A (doravante chamada de "The Aardvarks", escolhida esta manhã em uma votação em classe)

8h12 Verificações de temperatura da calçada começaram. (Lembrete amigável de que todos os Aardvarks devem ser deixados em frente à escola entre 8h12 e 8h14 SOMENTE, para permitir a entrada escalonada e o distanciamento social em toda a escola.)

8h15 Visita à Estação Sanitária. Incentivamos as crianças a cantar a estrofe principal de sua música favorita de Hamilton enquanto se lavam. Qualquer coisa menos "Tubarão bebê", por favor.

8:30 da manhã. Remoção de sapatos na porta da sala de aula. Dois alunos acidentalmente usaram as mãos para tirar os sapatos, então voltaram para a Estação Sanitária.

8h40 Tempo do círculo e verificação da máscara. Hoje jogamos nosso bastão de falar em nossas divisórias de quase dois metros e compartilhamos como nos sentimos usando máscaras na escola. As respostas variaram de "Meu rosto está quente" a "Eu sou um ninja, oi!" (Lembrete amigável de que protetores faciais não são sugeridos, pois incentivam as crianças a falar como Darth Vader, o que causa apenas uma ligeira distração.)

8h50 Durante a matemática, trabalhamos em problemas de adição e subtração da vida real. Exemplos de livros didáticos como “Nove crianças estavam no parquinho, depois vieram mais sete”, pareciam desanimadores devido à nossa situação atual. Eles foram substituídos por problemas como “Se Charlie tem 3 frascos de desinfetante para as mãos, então a Amazon entrega uma caixa de 10, quantos frascos Charlie tem agora?” (Se alguém souber como realmente adquirir desinfetante da Amazon agora, compartilhe dicas profissionais com seu professor.)

8:52 A matemática foi pausada por 15 minutos quando uma estudante espirrou duas vezes em sua máscara. Ela foi até a enfermaria para queimar sua máscara e verificar sua temperatura. (Lembrete amigável de que seu filho deve ter cerca de sete máscaras sobressalentes na escola para situações como esta, e que você deve lavar as máscaras todas as noites em casa, porque isso parece viável.)

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9h35 Como não era a vez de nosso coorte usar o parquinho, fizemos nosso intervalo de movimento dentro de casa. Celebramos nossa própria resiliência dançando a versão GoNoodle de “I’m Still Standing”. Terminamos com “Go Bananas”, porque essa merda é banana.

9h50 Para brincadeiras independentes, as crianças se sentaram embaixo de suas mesas e criaram criações com suas coleções pessoais de casa. Algumas das crianças tentaram trocar itens entre si e tiveram que ser lembradas de que compartilhar não é mais importar.

10:15 Pausa para ir ao banheiro. Os alunos que precisavam usar o banheiro foram um por um e pressionaram nosso novo botão de alerta vermelho brilhante para que nossa nova equipe de saneamento soubesse como limpar as instalações. Destaque: Apenas dois alunos deixaram cair suas máscaras no chão do banheiro hoje - progresso! Outros alunos usaram a pia da nossa sala de aula para se lavar. (Lembrete amigável para doar 15 frascos de sabonete para o nosso quarto e plantar 15 árvores para equilibrar nosso uso obsceno de toalhas de papel.)

10:25 Durante nosso bloco de alfabetização, começamos a trabalhar com vogais longas, começando com “A”. Os alunos geraram listas de palavras com A longo em seus cadernos, depois se revezaram gritando suas respostas através de suas máscaras e protetores de mesa de acrílico. As respostas que consegui ouvir incluíam "dor", "coxo" e "raiva". Seus filhos têm vocabulários extensos!

10:45 Nosso professor de arte residente entrou na classe para fazer um projeto de exploração de emoções. As crianças escolheram cores para expressar seus sentimentos e desenharam imagens monocromáticas. As cenas incluíram uma praia em tons de azul, apenas com a presença de gaivotas e caranguejos; e uma rua desolada da cidade em tons de cinza com placas de “Fechado” em todas as vitrines.

10:50 Três alunos foram até a Estação Sanitária quando a professora de arte percebeu que eles cutucavam o nariz. É um hábito difícil de largar, mas estamos nisso juntos.

11h20 Para a hora do silêncio do fim do dia de hoje, os alunos passaram a maior parte do tempo perguntando quando era o recreio. Resposta: nunca.

11h35 A captura de walkie-talkie começou. (Lembrete amigável para entrar na fila do carpool SOMENTE entre 11h28 e 11h32, para permitir partidas escalonadas do campus.)

A sala de aula inteira foi lavada à força entre 11h45 e meio-dia, para que a Coorte B pudesse aprender com segurança.

Ainda é sexta-feira?

Sua professora

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